{"id":256,"date":"2025-11-19T15:49:08","date_gmt":"2025-11-19T15:49:08","guid":{"rendered":"http:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/?page_id=256"},"modified":"2026-01-28T17:03:56","modified_gmt":"2026-01-28T17:03:56","slug":"zajecieogolnorozwojowe","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/?page_id=256","title":{"rendered":"zajecieogolnorozwojowe"},"content":{"rendered":"\n    \n    <section class=\"u-clearfix u-palette-4-light-1 u-section-2\" id=\"block-1\">\n      <div class=\"u-clearfix u-sheet u-sheet-1\">\n        <h4 class=\"u-text u-text-default u-text-1\">Zaj\u0119cia Og\u00f3lnorozwojowe<\/h4>\n        <p class=\"u-text u-text-default u-text-2\"><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Zaj\u0119cia\nog\u00f3lnorozwojowe <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--> Zaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe to \u015bwietna forma wsparcia rozwoju\ndziecka w r\u00f3\u017cnych obszarach \u2013 fizycznym, emocjonalnym, spo\u0142ecznym i poznawczym.\nAle kto powinien w nich uczestniczy\u0107? Czy s\u0105 odpowiednie dla ka\u017cdego? Odpowied\u017a\nbrzmi: TAK, cho\u0107 szczeg\u00f3lnie warto je rozwa\u017cy\u0107 w przypadku: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci w wieku\nprzedszkolnym i wczesnoszkolnym \u2013 W tym okresie dzieci szybko si\u0119 rozwijaj\u0105, a\nr\u00f3\u017cnorodne zaj\u0119cia pomagaj\u0105 im odkrywa\u0107 swoje mo\u017cliwo\u015bci i zainteresowania. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci z trudno\u015bciami\nw relacjach z r\u00f3wie\u015bnikami \u2013 Zaj\u0119cia grupowe ucz\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy, dzielenia si\u0119,\nrozwi\u0105zywania konflikt\u00f3w i budowania relacji. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci z du\u017c\u0105 energi\u0105\nlub potrzeb\u0105 ruchu \u2013 Aktywno\u015bci ruchowe pozwalaj\u0105 spo\u017cytkowa\u0107 nadmiar energii i\nrozwijaj\u0105 koordynacj\u0119 oraz sprawno\u015b\u0107 fizyczn\u0105. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci z trudno\u015bciami\nw koncentracji \u2013 Poprzez zabaw\u0119 i odpowiednio dobrane zadania dziecko uczy si\u0119\nskupiania uwagi na d\u0142u\u017cej. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci z op\u00f3\u017anieniami\nw rozwoju mowy, emocji czy zdolno\u015bci manualnych \u2013 Program zaj\u0119\u0107 obejmuje\n\u0107wiczenia wspieraj\u0105ce rozw\u00f3j tych obszar\u00f3w. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci, kt\u00f3re s\u0105\nciekawe \u015bwiata i ch\u0119tne do nauki przez zabaw\u0119 \u2013 Zaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe to\nidealne miejsce dla ma\u0142ych odkrywc\u00f3w!\nCo daj\u0105 zaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe? <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Stymuluj\u0105 rozw\u00f3j\npoznawczy, emocjonalny i fizyczny. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Rozwijaj\u0105 kreatywno\u015b\u0107,\nzdolno\u015bci manualne i koordynacj\u0119 ruchow\u0105. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Buduj\u0105 pewno\u015b\u0107 siebie\ni ucz\u0105 wsp\u00f3\u0142pracy w grupie. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Wzmacniaj\u0105\nsamodzielno\u015b\u0107 i gotowo\u015b\u0107 do podejmowania wyzwa\u0144.\nW Horyzont Gabinety Pedagogiczno-Terapeutyczne organizujemy\nzaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe w ma\u0142ych, kameralnych grupach, co pozwala dostosowa\u0107\nprogram do indywidualnych potrzeb ka\u017cdego dziecka.<br>\n          <br>&#x1f932;Terapia r\u0119ki &#x1f932;\nTerapia r\u0119ki to forma wsparcia, kt\u00f3ra pomaga dziecku\nrozwija\u0107 sprawno\u015b\u0107 manualn\u0105, koordynacj\u0119 ruchow\u0105 i precyzyjne ruchy d\u0142oni oraz\npalc\u00f3w. Jest szczeg\u00f3lnie przydatna w przypadku dzieci, kt\u00f3re:\n&#x1f7e2; Maj\u0105 trudno\u015bci z\nczynno\u015bciami manualnymi, takimi jak:\nRysowanie, kolorowanie czy wycinanie,\nPisanie i prawid\u0142owe trzymanie o\u0142\u00f3wka,\nUk\u0142adanie klock\u00f3w, puzzli czy innych drobnych element\u00f3w.\n&#x1f535; Zmagaj\u0105 si\u0119 z\ncodziennymi czynno\u015bciami, np.:\nUbieraniem si\u0119 (zapinanie guzik\u00f3w, wi\u0105zanie but\u00f3w),\nSamodzielnym jedzeniem (u\u017cywanie sztu\u0107c\u00f3w),\nChwytaniem i podnoszeniem ma\u0142ych przedmiot\u00f3w.\n&#x1f7e2; Unikaj\u0105 aktywno\u015bci\nwymagaj\u0105cych precyzji, poniewa\u017c s\u0105 dla nich trudne lub frustruj\u0105ce.\n&#x1f535; Maj\u0105 obni\u017cone napi\u0119cie\nmi\u0119\u015bniowe w obr\u0119bie d\u0142oni i nadgarstka, co utrudnia precyzyjne ruchy.\n&#x1f7e2; Zauwa\u017calne s\u0105 trudno\u015bci\nsensoryczne, np.:\nNiech\u0119\u0107 do dotykania okre\u015blonych materia\u0142\u00f3w (piasek, farby,\nplastelina),\nNadwra\u017cliwo\u015b\u0107 lub brak reakcji na bod\u017ace dotykowe.\n&#x1f535; Wyst\u0119puj\u0105 op\u00f3\u017anienia w\nrozwoju motoryki ma\u0142ej \u2013 dziecko ma trudno\u015bci z osi\u0105gni\u0119ciem umiej\u0119tno\u015bci\ntypowych dla jego wieku.\n&nbsp;\nKorzy\u015bci z terapii r\u0119ki \u2013 jak to dzia\u0142a? <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dlaczego terapia\nr\u0119ki jest tak skuteczna?\nTerapia r\u0119ki pomaga dziecku w doskonaleniu umiej\u0119tno\u015bci\nruchowych potrzebnych do codziennych zada\u0144, takich jak pisanie, wycinanie,\nrysowanie, a tak\u017ce samoobs\u0142uga. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Pracujemy m.in. nad:\nZwi\u0119kszeniem si\u0142y mi\u0119\u015bni d\u0142oni,\nLepsz\u0105 koordynacj\u0105 r\u0119ka-oko <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->,\nUsprawnieniem chwyt\u00f3w i manipulacji przedmiotami. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Nasi\nterapeuci w Horyzont Gabinetach Pedagogiczno-Terapeutycznych stosuj\u0105 r\u00f3\u017cnorodne\n\u0107wiczenia dostosowane do potrzeb ka\u017cdego dziecka, zapewniaj\u0105c indywidualne\npodej\u015bcie! <br> &nbsp; <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Nauka czytania <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--> W Horyzont Gabinety Pedagogiczno-Terapeutyczne wierzymy, \u017ce\nnauka czytania mo\u017ce by\u0107 przygod\u0105 pe\u0142n\u0105 rado\u015bci, a nie obowi\u0105zkiem! Dlatego\nnasze zaj\u0119cia oparte s\u0105 na kilku kluczowych zasadach: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Chcemy, aby dzieci\npokocha\u0142y czytanie \u2013 Naszym celem jest zbudowanie pozytywnej relacji dziecka z\nksi\u0105\u017ckami, by czytanie sta\u0142o si\u0119 przyjemno\u015bci\u0105, a nie przykrym obowi\u0105zkiem. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Odchodzimy od\nnudnego czytania \u2013 Wplatamy du\u017co zabawy, \u015bmiechu i kreatywnych aktywno\u015bci. U\nnas czytanie to przygoda, w kt\u00f3rej ka\u017cde dziecko mo\u017ce poczu\u0107 si\u0119 jak bohater\nswojej w\u0142asnej historii! <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Kameralne grupy \u2013\nPracujemy w ma\u0142ych grupach, co pozwala nam indywidualizowa\u0107 podej\u015bcie do\nka\u017cdego dziecka, dostosowuj\u0105c tempo i metody nauki do jego potrzeb. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->\u0141\u0105czymy r\u00f3\u017cne metody\nnauczania \u2013 Korzystamy z nowoczesnych i sprawdzonych metod pracy, takich jak\nnauka przez ruch, gry, zabawy j\u0119zykowe i multisensoryczne techniki wspieraj\u0105ce\nrozw\u00f3j czytania. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Budujemy pewno\u015b\u0107\nsiebie dziecka \u2013 Zaj\u0119cia s\u0105 prowadzone w atmosferze akceptacji i wsparcia, co\npomaga dzieciom prze\u0142ama\u0107 obawy przed b\u0142\u0119dami i rozwija\u0107 wiar\u0119 w swoje\numiej\u0119tno\u015bci. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Uczymy przez\ndo\u015bwiadczenie \u2013 Anga\u017cujemy dzieci w r\u00f3\u017cnorodne aktywno\u015bci, kt\u00f3re rozwijaj\u0105 nie\ntylko umiej\u0119tno\u015b\u0107 czytania, ale tak\u017ce kreatywno\u015b\u0107, koncentracj\u0119 i wyobra\u017ani\u0119.\nZ nami nauka czytania to co\u015b wi\u0119cej ni\u017c lekcja \u2013 to zabawa,\nrozw\u00f3j i pasja! <!--[if !vml]--><!--[endif]--> Nauka czytania \u2013 dla kogo? &#x1f4d6;\nNauka czytania jest nie zawsze przebiega w jednakowym\ntempie. Ka\u017cde dziecko jest inne, dlatego warto zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119, czy potrzebuje\nono dodatkowego wsparcia. Dla kogo szczeg\u00f3lnie mo\u017ce by\u0107 pomocne wsparcie w\nnauce czytania?\n&#x1f7e2; Dla dzieci, kt\u00f3re\ndopiero zaczynaj\u0105 przygod\u0119 z literami \u2013 Wczesne etapy nauki czytania mog\u0105 by\u0107\ntrudne, szczeg\u00f3lnie je\u015bli dziecko potrzebuje wi\u0119cej czasu na opanowanie\npodstaw.\n&#x1f535;&nbsp; Dla dzieci z trudno\u015bciami w koncentracji \u2013\nProblemy z utrzymaniem uwagi mog\u0105 utrudnia\u0107 nauk\u0119 czytania i rozumienie\ntekst\u00f3w.\n&#x1f7e2;&nbsp; Dla dzieci z dysleksj\u0105 lub innymi\ntrudno\u015bciami w nauce \u2013 Indywidualne podej\u015bcie i odpowiednie metody pracy mog\u0105\npom\u00f3c dziecku pokona\u0107 bariery w nauce.\n&#x1f535;&nbsp; Dla dzieci, kt\u00f3re czuj\u0105 si\u0119 zniech\u0119cone do\nczytania \u2013 Je\u015bli dziecko unika ksi\u0105\u017cek lub szybko traci motywacj\u0119, warto\nwesprze\u0107 je w odkrywaniu przyjemno\u015bci p\u0142yn\u0105cej z czytania.\n&#x1f7e2; Dla dzieci\ndwuj\u0119zycznych \u2013 Dzieci wychowuj\u0105ce si\u0119 w \u015brodowisku dwuj\u0119zycznym mog\u0105\npotrzebowa\u0107 dodatkowego wsparcia w nauce czytania w jednym lub obu j\u0119zykach.\nW Horyzont Gabinety Pedagogiczno-Terapeutyczne pomagamy\ndzieciom (ju\u017c od 4 r.\u017c) w nauce czytania, dostosowuj\u0105c metody do ich\nindywidualnych potrzeb i mo\u017cliwo\u015bci. Dzi\u0119ki temu nauka staje si\u0119 nie tylko\nefektywna, ale tak\u017ce przyjemna!&#x1f970;<br><!--[if !supportLineBreakNewLine]-->\n          <br><!--[endif]-->\n          <br> Zaj\u0119cia rozwijaj\u0105ce komunikowanie si\u0119 \n&#x1f5e3; Czym jest komunikacja\nalternatywna i wspomagaj\u0105ca (AAC)?&nbsp; \nTo spos\u00f3b na to, by ka\u017cde dziecko \u2013 nawet je\u015bli nie m\u00f3wi \u2013\nmog\u0142o wyra\u017ca\u0107 siebie, potrzeby, emocje i opinie. Bo ka\u017cde dziecko ma co\u015b do\npowiedzenia! &#x1f4ac;&#x1f49b;\n&nbsp;\n&#x1f4e2; Zaj\u0119cia AAC\nprzeznaczone s\u0105 dla dzieci niem\u00f3wi\u0105cych lub pos\u0142uguj\u0105cych si\u0119 mow\u0105 w\nograniczonym stopniu \u2013 m.in. w spektrum autyzmu, z afazj\u0105, niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105\nintelektualn\u0105 czy op\u00f3\u017anionym rozwojem mowy.&nbsp;\n&nbsp;\n&#x1f9e9; Jak pracujemy?&nbsp; \n\u2013 Wykorzystujemy m.in. symbole PCS, gesty Makaton, ksi\u0105\u017cki\nkomunikacyjne, komunikatory.&nbsp; \n\u2013 Dzia\u0142amy przez zabaw\u0119 \u2013 dobieramy aktywno\u015bci do\nzainteresowa\u0144 dziecka, dzi\u0119ki czemu ch\u0119tniej si\u0119 anga\u017cuje i\u2026 zaczyna si\u0119\nkomunikowa\u0107!&nbsp; \n\u2013 Pokazujemy, \u017ce komunikacja to nie tylko s\u0142owa \u2013 to\nspojrzenie, gest, symbol, ruch.&nbsp; \n&nbsp;\n&#x1f468;&#x200d;&#x1f469;&#x200d;&#x1f467;&#x200d;&#x1f466;\nRodzice s\u0105 kluczowi \u2013 to oni s\u0105 partnerami w terapii. Uczymy ich, jak wspiera\u0107\ndziecko na co dzie\u0144, w domu, sklepie, na spacerze.&nbsp; <br> Trening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych (TUS)&nbsp; <!--[if !vml]--><!--[endif]--> Umiej\u0119tno\u015bci spo\u0142eczne to fundament funkcjonowania w grupie\ni budowania relacji z innymi. Nie ka\u017cde dziecko nabywa je w spos\u00f3b naturalny \u2013\nniekt\u00f3rym potrzebna jest dodatkowa pomoc, aby lepiej zrozumie\u0107 i odnale\u017a\u0107 si\u0119 w\n\u015bwiecie emocji, zasad i relacji.\nDla kogo jest TUS? <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci w wieku\nprzedszkolnym i szkolnym, kt\u00f3re: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Maj\u0105 trudno\u015bci w\nnawi\u0105zywaniu kontakt\u00f3w z r\u00f3wie\u015bnikami. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Unikaj\u0105 zabaw\ngrupowych lub wycofuj\u0105 si\u0119 w relacjach spo\u0142ecznych. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Nie potrafi\u0105\nodnale\u017a\u0107 si\u0119 w sytuacjach wymagaj\u0105cych wsp\u00f3\u0142pracy lub kompromisu. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Cz\u0119sto reaguj\u0105\nz\u0142o\u015bci\u0105, frustracj\u0105 lub wycofaniem w trudnych sytuacjach spo\u0142ecznych. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci z wyzwaniami\nrozwojowymi, takimi jak: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->ADHD \u2013 trudno\u015bci w\nkontrolowaniu impuls\u00f3w i przestrzeganiu zasad. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->ASD (zaburzenia ze\nspektrum autyzmu) \u2013 trudno\u015bci w rozumieniu norm spo\u0142ecznych i emocji innych\nos\u00f3b. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Zaburzenia l\u0119kowe \u2013\nnie\u015bmia\u0142o\u015b\u0107 i obawy przed interakcj\u0105 z r\u00f3wie\u015bnikami.\nDlaczego warto?\nTrening Umiej\u0119tno\u015bci Spo\u0142ecznych uczy dzieci: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Jak nawi\u0105zywa\u0107\nrelacje z r\u00f3wie\u015bnikami i doros\u0142ymi. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Jak skutecznie\nkomunikowa\u0107 si\u0119, zar\u00f3wno werbalnie, jak i niewerbalnie. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Jak rozpoznawa\u0107\nemocje u siebie i innych oraz reagowa\u0107 w odpowiedni spos\u00f3b. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Jak radzi\u0107 sobie\nw sytuacjach konfliktowych i z trudnymi emocjami. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Jak budowa\u0107 pewno\u015b\u0107\nsiebie w grupie i poczucie w\u0142asnej warto\u015bci.\nJak wygl\u0105daj\u0105 zaj\u0119cia?\nTUS to cykl spotka\u0144 w ma\u0142ych, kameralnych grupach, podczas\nkt\u00f3rych dzieci ucz\u0105 si\u0119 poprzez: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Gry i zabawy\nintegracyjne. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Odgrywanie scenek z\n\u017cycia codziennego (np. jak poprosi\u0107 o pomoc, jak wyrazi\u0107 swoje zdanie). <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Rozwi\u0105zywanie\nproblem\u00f3w w grupie. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dyskusje i \u0107wiczenia\ndostosowane do wieku i mo\u017cliwo\u015bci uczestnik\u00f3w.<br>\n          <br><!--[if !supportLineBreakNewLine]-->\n          <br><!--[endif]-->\n          <br> &nbsp;\nTrening Koncentracji Uwagi \nTrening koncentracji uwagi \u2013 dla kogo? <!--[if !vml]--><!--[endif]--> Twoje dziecko \u0142atwo si\u0119 rozprasza, ma trudno\u015bci z ko\u0144czeniem\nzada\u0144, a nauka idzie jak po grudzie? Mo\u017ce warto pomy\u015ble\u0107 o treningu\nkoncentracji! <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Korzy\u015bci z Treningu\nKoncentracji: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Lepsze skupienie\nuwagi \u2013 nauka d\u0142u\u017cszego koncentrowania si\u0119 na zadaniu. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Poprawa koordynacji\nmotorycznej \u2013 rozw\u00f3j zar\u00f3wno motoryki ma\u0142ej (precyzyjne ruchy d\u0142oni), jak i\ndu\u017cej (og\u00f3lna sprawno\u015b\u0107). <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Wytrwa\u0142o\u015b\u0107 i\ncierpliwo\u015b\u0107 \u2013 dziecko uczy si\u0119 ko\u0144czy\u0107 zadania mimo trudno\u015bci. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Efektywniejsza nauka\n\u2013 szybsze przyswajanie wiedzy i lepsza pami\u0119\u0107. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Lepsza organizacja i\nplanowanie \u2013 rozw\u00f3j samodzielno\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci rozwi\u0105zywania problem\u00f3w. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Zwi\u0119kszenie pewno\u015bci\nsiebie \u2013 sukcesy w treningu wzmacniaj\u0105 samoocen\u0119 dziecka. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Redukcja stresu i\nfrustracji \u2013 \u0142atwiejsze radzenie sobie z trudno\u015bciami szkolnymi i codziennymi\nobowi\u0105zkami. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Poprawa umiej\u0119tno\u015bci\nspo\u0142ecznych \u2013 lepsza wsp\u00f3\u0142praca, komunikacja i funkcjonowanie w grupie. \nDzi\u0119ki zabawom i \u0107wiczeniom dostosowanym do wieku, dzieci\nucz\u0105 si\u0119 skupienia w naturalny i przyjemny spos\u00f3b! <br> &nbsp;\nTerapia psychologiczna: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Czym jest?\nTerapia psychologiczna dziecka to wsparcie go w codziennym\nfunkcjonowaniu; kryzysie, kt\u00f3ry aktualnie prze\u017cywa, pomoc w zrozumieniu\nproblemu jaki si\u0119 pojawi\u0142. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dla kogo? \nTerapia mo\u017ce by\u0107 potrzebna, gdy dziecko: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->staje si\u0119 zamkni\u0119te\nw sobie, wycofane, smutne, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->jest l\u0119kliwe, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->nie radzi sobie z\nkumulacj\u0105 negatywnych emocji, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->ma trudno\u015bci w\nkontaktach z r\u00f3wie\u015bnikami, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->jest nadpobudliwe, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->moczy si\u0119, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->prze\u017cy\u0142o\ntraumatyczne wydarzenie, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->uskar\u017ca si\u0119 na b\u00f3l,\na przyczyny zdrowotne zosta\u0142y wykluczone przez lekarza, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->jest uzale\u017cnione od\nmultimedi\u00f3w, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->ma my\u015bli\nsamob\u00f3jcze, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->okalecza si\u0119. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Po co? \nPsycholog dzieci\u0119cy zdiagnozuje problem i wska\u017ce dalsze\ndzia\u0142ania. Mo\u017ce tak\u017ce uspokoi\u0107 niepok\u00f3j rodzic\u00f3w.\nTerapia wesprze rozw\u00f3j osobisty. Dzi\u0119ki terapii dziecko\nuzyska popraw\u0119 swojego zdrowia psychicznego i emocjonalnego. Specjalista\nprzeka\u017ce rodzicom wskaz\u00f3wki, kt\u00f3re pomog\u0105 im w funkcjonowaniu rodziny.<!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->\n          <br><!--[if !supportLineBreakNewLine]-->\n          <br><!--[endif]-->\n          <br> &nbsp;\n&#x1f5e3; Terapia\nlogopedyczna&nbsp; &#x1f9e0;&#x1f444;\n&nbsp;\nTo nie tylko \u201e\u0107wiczenie g\u0142osek\u201d \u2013 to ca\u0142a masa dzia\u0142a\u0144,\nkt\u00f3re pomagaj\u0105 dzieciom (i nie tylko!) lepiej m\u00f3wi\u0107, rozumie\u0107, komunikowa\u0107 si\u0119\ni\u2026 czu\u0107 si\u0119 pewnie! &#x1f64c;\n&nbsp;\n&#x1f4cc; Dla kogo?\n\u2013 dla dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 op\u00f3\u017aniony rozw\u00f3j mowy&nbsp; \n\u2013 dla tych, kt\u00f3re sepleni\u0105, nie m\u00f3wi\u0105 g\u0142osek R, S, SZ, CZ\nitd.&nbsp; \n\u2013 dla maluszk\u00f3w, kt\u00f3re jeszcze nie m\u00f3wi\u0105&nbsp; \n\u2013 dla dzieci w spektrum autyzmu i z afazj\u0105&nbsp; \n\u2013 dla os\u00f3b z trudno\u015bciami w rozumieniu mowy&nbsp; \n\u2013 i wielu, wielu innych!\n&nbsp;\n&#x1f442; Pracujemy nad s\u0142uchem\nfonemowym&nbsp; \n&#x1f445; \u0107wiczymy j\u0119zyk i\nbuzi\u0119&nbsp; \n&#x1f9e0; rozwijamy s\u0142ownictwo i\nrozumienie&nbsp; \n&#x1f4da; bawimy si\u0119, gramy,\n\u015bmiejemy i\u2026 przemycamy terapi\u0119 w zabawie\n&nbsp;\nBo dobra terapia to taka, na kt\u00f3r\u0105 dziecko chce wraca\u0107!\nMasz pytania? Odezwij si\u0119 do nas \u2013 pomo\u017cemy dobra\u0107 zaj\u0119cia\ndo potrzeb Twojego dziecka! <br> &nbsp; <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Adaptusie \u2013 zaj\u0119cia\ndla najm\u0142odszych od 1. roku \u017cycia! <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--> Zapraszamy na wyj\u0105tkowe zaj\u0119cia adaptacyjne \u201eAdaptusie\u201d\nstworzone z my\u015bl\u0105 o maluszkach i ich rodzicach! <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dla kogo? <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dzieci od 1. roku\n\u017cycia, kt\u00f3re: <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Stawiaj\u0105 pierwsze\nkroki w odkrywaniu \u015bwiata, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Potrzebuj\u0105 wsparcia\nw rozwijaniu nowych umiej\u0119tno\u015bci, <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Przygotowuj\u0105 si\u0119 do\nadaptacji w grupie r\u00f3wie\u015bniczej. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Zaj\u0119cia te s\u0105\nidealne zar\u00f3wno dla dzieci, kt\u00f3re dopiero zaczynaj\u0105 poznawa\u0107 otoczenie, jak i\ndla rodzic\u00f3w, kt\u00f3rzy chc\u0105 budowa\u0107 z dzieckiem relacj\u0119 opart\u0105 na zabawie i\nblisko\u015bci. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Co robimy podczas\nzaj\u0119\u0107? <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Zabawy sensoryczne\n\u2013 dotykamy, smakujemy, odkrywamy r\u00f3\u017cnorodne faktury, kolory i d\u017awi\u0119ki. <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Muzyka i ruch \u2013\nwsp\u00f3lnie \u015bpiewamy, ta\u0144czymy i bawimy si\u0119 przy rytmicznych melodiach. <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->\u0106wiczenia\nrozwijaj\u0105ce motoryk\u0119 \u2013 uczymy si\u0119 nowych ruch\u00f3w, stymulujemy rozw\u00f3j du\u017cej i\nma\u0142ej motoryki. <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Integracja w grupie\n\u2013 oswajamy dzieci z obecno\u015bci\u0105 r\u00f3wie\u015bnik\u00f3w, uczymy si\u0119 wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania i\nbudowania relacji. <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Dlaczego warto? <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Wspieramy rozw\u00f3j\nemocjonalny, spo\u0142eczny i poznawczy dzieci. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Pomagamy w \u0142agodnym\nwej\u015bciu w \u015bwiat grupowych zaj\u0119\u0107 i relacji. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Budujemy poczucie\nbezpiecze\u0144stwa dzi\u0119ki obecno\u015bci rodzica. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Zapewniamy czas\npe\u0142en u\u015bmiechu, zabawy i wsp\u00f3lnych odkry\u0107!\nNasze zaj\u0119cia odbywaj\u0105 si\u0119 w przyjaznej, kameralnej\natmosferze, dostosowanej do potrzeb najm\u0142odszych. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Kiedy? W ka\u017cdy\nwtorek o godz. 10.00 <!--[if !vml]--><!--[endif]-->Gdzie? Horyzont Gabinety\nPedagogiczno-Terapeutyczne, Wolsztyn ul. Drzyma\u0142y 32<br><!--[if !supportLineBreakNewLine]-->\n          <br><!--[endif]--> SENSOPLASTYKA<!--[if !vml]--><!--[endif]--> - stymulujemy i\nodwra\u017cliwiamy zmys\u0142y <!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->Jakie korzy\u015bci daj\u0105\nzaj\u0119cia marki Sensoplastyka\u00ae <!--[if !vml]--><!--[endif]-->to mnogo\u015b\u0107 faktur,\ntekstur oraz ca\u0142a paleta ekologicznych barw. Sensoplastyka\u00ae w pracy z dzie\u0107mi\nwp\u0142ywa na rozw\u00f3j ich kreatywno\u015bci. <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wspomagamy\nbudowanie \u015bwiadomo\u015bci cia\u0142a i przestrzeni <!--[if !vml]--><!--[endif]-->dbamy o\nusprawnienie ruchowe (przygotowanie do nauki chodzenia w przypadku niemowl\u0105t) <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wspieramy rozw\u00f3j\nzmys\u0142\u00f3w <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wp\u0142ywamy na rozw\u00f3j\nmowy (o\u015brodki w m\u00f3zgu odpowiedzialne za mow\u0119 s\u0105 usytuowane blisko o\u015brodk\u00f3w\nodpowiadaj\u0105cych za ma\u0142\u0105 motoryk\u0119 \u2013 czyli prac\u0119 d\u0142oni) <!--[if !vml]--><!--[endif]-->poprzez wsp\u00f3lne\ndzia\u0142ania pog\u0142\u0119bimy nasz kontakt emocjonalny z dzie\u0107mi \u2013 budujemy w ten spos\u00f3b\nich poczucie bezpiecze\u0144stwa\nuwalnianie naturalnej ekspresji tw\u00f3rczej <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wspieranie\nsamodzielno\u015bci\nczerpanie satysfakcji z kreatywnego dzia\u0142ania\ndo\u015bwiadczanie sukces\u00f3w w realizacji swoich pomys\u0142\u00f3w <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wspieranie\naktywno\u015bci we wprowadzanie zmian i ulepsze\u0144 <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wychodzenie ze\nschemat\u00f3w\nelastyczne podej\u015bcie do zmian w stale zmieniaj\u0105cym si\u0119\n\u015bwiecie <!--[if !vml]--><!--[endif]-->poznawanie nowych\nform wyrazu i dzia\u0142a\u0144 artystycznych <!--[if !vml]--><!--[endif]-->wsp\u00f3\u0142dzia\u0142anie i\nwzajemn\u0105 pomoc w celu osi\u0105gni\u0119cia zamierzonych plan\u00f3w <!--[if !vml]--><!--[endif]-->piel\u0119gnowanie\nkrytycznego i \u015bwiadomego spojrzenia na rzeczywisto\u015b\u0107, kt\u00f3re skutkuje\ninnowacyjno\u015bci\u0105 w dzia\u0142aniu\nZapraszamy w ka\u017cd\u0105 \u015brod\u0119 o godzinie 17.00 do Wolsztyna (ul.\nDrzyma\u0142y 32)<!--[if !vml]--><!--[endif]-->&nbsp; &nbsp; &nbsp;&nbsp;<br>\n          <br>Integracja Sensoryczna (SI) &#x1f308;<br>\n          <br>Integracja Sensoryczna to forma terapii wspieraj\u0105ca rozw\u00f3j dziecka poprzez popraw\u0119 sposobu, w jaki uk\u0142ad nerwowy odbiera, przetwarza i reaguje na bod\u017ace zmys\u0142owe. Terapia SI jest szczeg\u00f3lnie pomocna dla dzieci, kt\u00f3re:<br>\n          <br>&#x1f7e2; Maj\u0105 trudno\u015bci z przetwarzaniem bod\u017ac\u00f3w sensorycznych, takich jak:<br>\u2013 Nadwra\u017cliwo\u015b\u0107 lub obni\u017cona reakcja na d\u017awi\u0119ki, \u015bwiat\u0142o, dotyk czy ruch,<br>\u2013 Trudno\u015bci z tolerowaniem ha\u0142asu, t\u0142umu lub okre\u015blonych faktur.<br>\n          <br>&#x1f535; Zmagaj\u0105 si\u0119 z problemami w codziennym funkcjonowaniu, np.:<br>\u2013 Trudno\u015bci z koncentracj\u0105 i skupieniem uwagi,<br>\u2013 Nadmierna potrzeba ruchu lub przeciwnie \u2013 unikanie aktywno\u015bci ruchowych,<br>\u2013 Problemy z regulacj\u0105 emocji i zachowania.<br>\n          <br>&#x1f7e2; Maj\u0105 trudno\u015bci ruchowe, takie jak:<br>\u2013 S\u0142aba koordynacja ruchowa, niezgrabno\u015b\u0107,<br>\u2013 Problemy z r\u00f3wnowag\u0105 i planowaniem ruchu.<br>\n          <br>&#x1f535; Unikaj\u0105 okre\u015blonych aktywno\u015bci lub reaguj\u0105 na nie silnymi emocjami, poniewa\u017c s\u0105 one dla nich zbyt trudne lub przyt\u0142aczaj\u0105ce.<br>\n          <br>&#x1f7e2; Wyst\u0119puj\u0105 op\u00f3\u017anienia w rozwoju sensoryczno-motorycznym, kt\u00f3re mog\u0105 wp\u0142ywa\u0107 na nauk\u0119, zabaw\u0119 i relacje z r\u00f3wie\u015bnikami.        Korzy\u015bci z terapii Integracji Sensorycznej \u2013 jak to dzia\u0142a?<br>\n          <br>Dlaczego terapia SI jest tak skuteczna?<br>Terapia Integracji Sensorycznej pomaga dziecku lepiej rozumie\u0107 i kontrolowa\u0107 reakcje w\u0142asnego cia\u0142a na bod\u017ace z otoczenia, co przek\u0142ada si\u0119 na wi\u0119kszy komfort w codziennym funkcjonowaniu.<br>\n          <br>Podczas zaj\u0119\u0107 pracujemy m.in. nad:<br>\u2013 Popraw\u0105 przetwarzania bod\u017ac\u00f3w zmys\u0142owych,<br>\u2013 Lepsz\u0105 koncentracj\u0105 i organizacj\u0105 zachowania,<br>\u2013 Rozwijaniem koordynacji ruchowej i r\u00f3wnowagi,<br>\u2013 Wspieraniem regulacji emocji i poczucia bezpiecze\u0144stwa.<br>\n          <br>Nasi terapeuci w Horyzont Gabinetach Pedagogiczno-Terapeutycznych prowadz\u0105 terapi\u0119 w formie atrakcyjnej zabawy, zawsze dostosowanej do indywidualnych potrzeb dziecka, zapewniaj\u0105c profesjonalne i empatyczne wsparcie &#x1f90d;<br>&nbsp;\n        <\/p>\n      <\/div>\n    <\/section>\n    \n    \n    \n    \n  \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zaj\u0119cia Og\u00f3lnorozwojowe Zaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe Zaj\u0119cia og\u00f3lnorozwojowe to \u015bwietna forma wsparcia rozwoju dziecka w r\u00f3\u017cnych obszarach \u2013 fizycznym, emocjonalnym, spo\u0142ecznym i poznawczym. Ale kto powinien w nich uczestniczy\u0107? Czy s\u0105 odpowiednie dla ka\u017cdego? Odpowied\u017a brzmi: TAK, cho\u0107 szczeg\u00f3lnie warto je rozwa\u017cy\u0107 w przypadku: Dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym \u2013 W tym okresie dzieci szybko si\u0119 &hellip; <a href=\"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/?page_id=256\" class=\"more-link\">Continue reading<span class=\"screen-reader-text\"> &#8222;zajecieogolnorozwojowe&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":134,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-256","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/256","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=256"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/256\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":271,"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/256\/revisions\/271"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/horyzontgabinety.pl\/horyzontgabinety\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=256"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}